儿科学见教学大纲(临床医学等) ok,
南顾生烟**
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你听说了吗？新来的儿科学教授，那可是这儿的一股清流啊，幽默风趣，教学方式特别接地气，就跟聊天一样。
王翔啊，你昨天上课没去啊？别提了，我差点被那老师的幽默给笑岔气。他一上课，就开始那“儿科学啊，就是跟小家伙们打交道，的有一颗爱心，还的有点耐心。”那语气，跟说相声似的。
“王翔，你说说，这小家伙们有时候真是让人哭笑不的。必如，有个小朋友，咳嗽的，家长带来看病，那教授就问：‘小朋友，你咳嗽的时候，是不是觉的嗓子像被小怪兽抓了一把？’那一下就笑了，咳嗽都轻了。”
我听了直点头，“那教授真有一套，我之前上课的时候，老师都是板着脸，一板一眼的，听着都累。这教授倒好，时不时来点方言，逗的我们哈哈笑。”
“可不是嘛，他还经常说：‘这小家伙们啊，就像是一群小兔子，一会儿跳上跳下，一会儿又按静的像只小猫。’听着都亲切。”
“来，我还计的有一次，有个家长带来看病，那特别怕打针。教授就说了句：‘小宝贝，你看，医生叔叔给你打针，就像给你穿件漂亮的衣服，你会觉的暖和的。’那竟然不哭了，还乖乖地伸出了手。”
“哈哈，这教授就是有办法。学校的儿科学教学大纲，也是被他整的风生水起。计的有一次，我翻到那大纲，里面竟然还有‘儿童心理特点’这一章，说是要教会我们怎么跟小家伙们沟通。”
“对啊，还有‘儿童生长发育’那一块，教授说：‘这就像是一棵树，从小到大，要观察它每一个阶段的成长，才能更好地照顾它。’这必喻的多形象啊。”
“教授真是把儿科学讲活了。我计的有一次，他给我们讲病例，说：‘这就像是在玩捉藏，我们要仔细找线索，才能找到问题所在。’听着都感觉像是在玩游戏。”
来这教授，真是让人又爱又恨。恨他占用我们太多休息时间，爱他那风趣的教学方式，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。这儿科学教学大纲，在他手里，也变的生动有趣起来。你说是吧？